Nastavnice Osnovne škole „Dušan Jerković“ u Užicu, Branka Ljubičić i Danka Jovanović, podstaknute učešćem u radionici „Predlog mera za uključivanje finansijske pismenosti u nastavu matematike prvog i drugog ciklusa osnovnog obrazovanja i vaspitanja“, održale su ogledni čas u odeljenju IV4.
Nakon što su upoznati sa značenjem pojmova finansije, prihodi, rashodi i kućni budžet, učenici su samostalno i u paru rešavali problemske zadatke iz oblasti finansijske pismenosti. Rešavanje problema iz svakodnevnog života kao što je odabir najpovoljnijeg paketa iz ponude mobilnog operatera, razvijanje takmičarskog duha kroz rešavanje zadataka u kvizu za osvajanje novčane nagrade, izazov da se donose efikasne odluke u različitim finansijskim kontekstima, motivisali su učenike za rad.
Posebnu zainteresovanost učenici su pokazali za aktivnost koja je propraćena vizuelnim efektima u kojoj su procenjivali tačnost tvrdnji o životu i radu milionera.
Finansijska pismenost kao kompetencija nije do sada bila prepoznata u našem obrazovnom sistemu.
Ako se uzme u obzir da je, prema istraživanju, samo 38% građana Srbije finansijski pismeno, nema sumnje da je potrebno, još od ranog detiljstva, početi sa učenjem kako se novac troši i štedi, kao i sa upoznavanjem sa osnovama finansijskih usluga i proizvoda. Implementacija finansijskog obrazovanja u školama ima za cilj podizanje svesti o značaju i važnosti finansijske pismenosti koja predstavlja ključ za donošenje racionalnih odluka.
